BARAJA FONEMA /D/ POSICIÓN DIRECTA



CONCIENCIA FONOLÓGICA: SEGMENTACIÓN SILÁBICA

Fichas para trabajar la Segmentación Silábica de Palabra que complementan nuestro apartado de Conciencia Fonológica.



BARAJA FONEMA /N/ EN POSICIÓN DIRECTA

Baraja del fonema /n/ en posición directa para continuar las anteriores, pero primero os enseño como queda este material una vez recortado y plastificado. En la foto tengo las tarjetas organizadas por colores, beige para los sinfones con /l/ y /r/, verde para fonemas en posición inversa y morado para los fonemas /r/ suave y /r/ vibrante, y todas ellas guardaditas en una caja con cajetines para clasificar "made in Los Chinos". ;P´(ahora mismo estamos con las primeras pero éstas que os he enseñado llegarán poquito a poco).





MATERIAL - MIS PRIMERAS PALABRAS

Hoy quiero dejaros un material muy básico pero al que le saco mucho rendimiento. Son una serie de 96 tarjetas de imágenes con sus respectivas palabras en las que se trabaja un vocabulario inicial, empezando con palabras con el fonema /l/, /p/, /m/, /t/ ....  y así sucesivamente hasta tener un repertorio general de todos los fonemas, pero completo, para empezar bien a articular Primeras Palabras o bien para leer de forma comprensiva Primeras Palabras. Se puede ir ampliando con todo lo que necesitemos para un alumn@ en concreto, pero siempre empiezo con este.
En la foto podéis ver como queda el material terminado, por cierto las imágenes están simplemente cortadas con una guillotina a tamaño A5 y plastificadas en láminas de ese mismo tamaño, para de esta forma no tener que pasarnos demasiado tiempo recortando y montando, que a las tijeras vamos a tener que darlas un pequeño descanso, jeje.



BARAJA FONEMA /T/ EN POSICIÓN DIRECTA

Entrega número 5 de las barajas fotosilábicas, en esta ocasión del fonema /t/ en posición directa. En una próxima entrega pondré una foto de las que yo tengo en el aula recortadas y plastificadas para que os hagais una idea del resultado final.

También os dejo un Calendario Escolar personalizado, es una pequeña tontería pero que a mí personalmente me encanta modificar en cada curso  y a lo tonto yo ya llevo 10, ;P

CONCIENCIA FONOLÓGICA: LONGUITUD DE PALABRA

Una de mis páginas web favoritas es COSITAS DE AL Y PT (http://fichasalypt.blogspot.com.es/) de las compañeras Cristina Miras y Lina García. Me encantan sus fichas de elaboración propia, los contenidos tratados en ellas y sobre todo el diseño de las mismas.
Por todo ello me he animado este curso a hacer lo mismo en uno de los puntos que tengo más light en cuanto materiales, Conciencia Fonológica, además tengo este año un grupo de seis alumnos de Primaria con los que estoy trabajando este ámbito y su idea me viene de maravilla, así que, gracias Cristina y Lina por el trabajo tan fantástico que realizáis con y para vuestros alumnos, espero que mis fichas también os ayuden a tod@s.

  

 

 

Este es el primer bloque de fichas para trabajar la longuitud de las palabras.
 



ABECEDARIO

Os dejo este abecedario para vuestra aula. Tengo que decir que yo no lo uso como decoración sino como parte de un tablero para trabajar Conciencia Fonológica que tengo en un lateral de mi aula; en él hago distintos tipos de actividades y a mis alumn@s les encanta. Poco a poco iré subiendo a la web los materiales del mismo por si os animáis a tener uno en vuestra aula. Os dejo también una foto del tablero :D



 



BARAJA FONEMA /P/ EN POSICIÓN DIRECTA

He comprobado que en esta colección de materiales tengo entre fonemas en posición directa, inversa y sinfones 29 barajas, asi que hoy nos toca la número 4.



BARAJA FOTOSILÁBICA

Lo primero es señalar que las imágene utilizadas para realizar este material provienen de la fantástica web http://www.catedu.es/arasaac/, y han sido elaborados por Sergio Palao. Normalmente en el mismo material en el pie de página se dejan estos datos pero como ya los tengo elaborados si lo intento se me descuadra todo, todo ;P.´



BARAJA FONEMA /M/ EN POSICIÓN DIRECTA

Lista para descargar desde Scribd.

BARAJA FONEMA /l/ EN POSICIÓN DIRECTA

Voy a empezar añadiendo a la web una serie de barajas que elaboré hace ya bastante tiempo con todos los fonemas en posición directa e inversa y también sinfones con /l/ y /r/. De esta forma mientras organizo todo el material nuevo de estos dos últimos cursos os dejo con un material que uso muchísimo. Todas las imágenes son las que nos encontramos en "imágenes prediseñadas" del Word.

 

COMENZAMOS DE NUEVO

Tengo el blog muy abandonado y siempre ha sido un tema pendiente para mí. Este curso tengo el firme propósito de seguir con él ya que tengo muchas ideas y proyectos que compartir. ¡Adelante!

 

 



FRASES CON PICTOGRAMAS: SINFONES DR Y TR

Terminamos este grupo de actividades con los dos últimos sinfones, TR y DR.

https://es.scribd.com/document/394964379/Lectura-de-Frases-Con-Pictogramas-Sinfon-Dr

https://es.scribd.com/document/394964395/Lectura-de-Frases-Con-Pictogramas-Sinfon-Tr

FRASES CON PICTOGRAMAS: SINFONES GL Y GR

Otros dos bloques de "frases con pictogramas: sinfones gl y gr".

https://es.scribd.com/document/394964399/Lectura-de-Frases-Con-Pictogramas-Sinfon-Gl

https://es.scribd.com/document/394964385/Lectura-de-Frases-Con-Pictogramas-Sinfon-Gr

FRASES CON PICTOGRAMAS: SINFONES CL Y CR

En estos nuevos bloques tenemos las frases con pictogramas de los sinfones cl y cr.

https://es.scribd.com/document/394964382/Lectura-de-Frases-Con-Pictogramas-Sinfon-Cl

https://es.scribd.com/document/394964375/Lectura-de-Frases-Con-Pictogramas-Sinfon-Cr

ASOCIACIÓN: PARTES DEL CUERPO - PRENDAS DE VESTIR

¿Dónde nos ponemos el gorro? ¿y los guantes?. Une cada prenda de vestir con la parte del cuerpo donde nos la ponemos.

https://es.scribd.com/document/394964401/Partes-Del-Cuerpo-ropa